三年级下册语文说课稿

时间:2021-12-18 14:34:00 收藏本文
关于三年级下册语文说课稿模板锦集4篇

关于三年级下册语文说课稿模板锦集4篇

作为一名辛苦耕耘的教育工作者,编写说课稿是必不可少的,说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么什么样的说课稿才是好的呢?下面是小编整理的三年级下册语文说课稿5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

三年级下册语文说课稿 篇1

(一)《可贵的沉默》一课讲的是:父母都知道孩子的生日并向他们祝贺,孩子们因此感到快乐;而知道父母生日的孩子只有几个,而没有一个孩子向父母祝贺生日的。老师抓住这一契机,引导孩子不但要接受爱,而且要回报爱。

(二)教学目标:

1、读懂得课文内容,学会感受父母对自己的爱,懂得关心父母,关心别人。

2、体会抓住人物的神态、动作进行生动描写的方法。

3、有感情地朗读课文。

(三)教学重点:理解学生的情绪变化,懂得关心别人。

(四)教学难点:体会沉默的可贵。

  一、教学结构:质疑导向——探究体验——深化主题——

读写结合。

二、教学过程:

(一)质疑导向:

爱恩斯坦说过:“问题的提出往往比解答问题更重要”。由于课文的题目发人深省,是教给学生提问题方法的好时机。上课伊始,我首先让学生观察课文中的两幅插图,(因为这两幅插图中人物神情的对比强烈,体现了课文的主要内容。)并以小组合作的形式让学生概括出课文的 ……此处隐藏7054个字……朗读中感知,在朗读中合作,由老师的指导过渡到学生的自己学习,使一个能力的提升,在标点符号的处理上,考虑到学生的年龄特点,用动画的标点符号,引起了学生的关注和兴趣,在朗读中自然的读出了语气。】

(4)师提示:太阳是无私的,当我们睡觉的时候,她又来了不同的国家,传递了世界各国小朋友之间的友谊,想想:太阳在其他国家又做了什么?

在学生回答中,师巧妙地串读课文,自然的回归到全诗的第二小节,直至课题。

由指导读最后一个句子,引入问题:外国小朋友在等什么?盼什么?(指名说)

【在师生的接读课文中,教师巧妙地将课文从第四小节过渡到第二小节,最后点名主旨:太阳是大家的,即是回归了全文,又将主题再次的明确,提升。】

(5)升华主题,倡导世界和平,体验太阳和平之美。

(出示几张战争中的图片)教师引导学生把自己的感想说出来。然后全班配乐朗读,体会自己的幸福生活。

(6)听了你们优美的朗读,世界各地的小朋友向我们走来了,(出示书中的插图)你想对他们说些什么呢?拿起手中的笔写下来吧!(自由写作)交流。

【在朗读中体会太阳带给我们的温暖、快乐、幸福。通过战争中孩子们生活现状的对比,更有力于珍惜我们今天的生活及和平带给我们的安宁。只有在和平中,太阳幸福的光芒才能普照大地。】

6、作业超市:

(1)把小诗有感情地读给爸爸妈妈听;

(2)试着写写小诗中第二小节中省略号后的诗句

【作业设计也给了学生选择的自主权,让学生更加愿意去学习。】

(五)说板书

25太阳是大家的

鲜花小树小朋友

和平安宁

幸福快乐

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